Placas grafomotoras em acricilo

Kit com 05 placas sortidas

Placas com 7x15cm em acrílico transparente

Duráveis, laváveis e práticos.

Higienize com água e sabão após cada atendimento.

A grafomotricidade deve ser aprendida a partir do nível sensorial, nível perceptivo, nível integrativo e nível expressivo (Nuñez, 2016). Deve-se ressaltar que a grafomotricidade passa por esse processo de construção e desenvolvimento gradativo até chegar à escrita de fato.

É aconselhável que os educadores comecem a induzir o treino de determinadas habilidades, como desenhos de formas geométricas, figuras humanas (a partir dos 3 anos, a criança começa a fazer aquele círculo que corresponde à cabeça, e puxar os tracinhos que darão forma ao esboço de um corpo), animais e, finalmente, a grafia (Nuñez, 2016).
No entanto, é imprescindível ressaltar que a grafia não é ensinada aos 3 anos, mas aos 4 ou 5 anos de idade. Os exercícios voltados para o treino da grafomotricidade na escrita não devem exigir que os alunos escrevam de maneira pontual. O grande objetivo dessa fase é estimular a coordenação motora.
Quando chegar o momento correto de induzir a grafomotricidade no pequeno, os educadores devem pensar em algumas formas adequadas para estimular a criança. Isso significa que a grafia deve ser induzida de forma sensorial, integrativa e perceptiva para que a expressão do aluno seja trabalhada de maneira satisfatória.
Tudo isso é extremamente importante para estimular os alunos a desenvolverem a prática e o domínio da motricidade e da grafomotricidade.