Alfabetizar-se implica conhecer as letras, mas principalmente seus sons, que são produzidos por uma Boca que os articula. Esse processo é muito abstrato para muitas crianças, podendo não ser bem sucedido, ou atrasar o seu avanço.

Nessa atividade de Sílabas Complexas, trabalha-se o domínio visual de figuras, associado à sequência de letras e articulações (boquinhas) das sílabas iniciais dessas figuras. Esse é um trabalho de consciência fonológica e fonêmica (som individual), primordial para a alfabetização. Entendem-se sílabas complexas aquelas que possuem combinações diferenciadas do modelo simples consoante + vogal (CV), ou seja, VC, CVV, CVC, CCV, CCVC, que são bem mais difíceis de se ensinar e aprender, caso a alfabetização se paute somente na memorização.

A criança é estimulada pelos neurônios-espelho do cérebro a imitar a posição da boca, podendo reproduzir o seu som (fonema). Nas imagens, a criança e levada a falar a palavra e ouvir/ver a posição de sua boca para produzir cada som. Essa atividade confere fixação a esse processo, motivando e estimulando a criança.

Componentes

São 74 páginas com todas as sílabas complexas, acompanha prancha sílabica especificando cada boquinha, e atividades com desenhos para completar as sílabas.

Objetivos

Fixar o domínio das sílabas complexas e seu uso na escrita;
Desenvolver a consciência fonêmica (perceber o som da letra “dentro” da palavra) de acordo com a sequência de sua ocorrência;
Desenvolver a consciência fonoarticulatória, que é a percepção do gesto articulatório ao se pronunciar a letra;
Fazer o fechamento da palavra por análise e síntese auditiva.

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